PLANUL DE ACŢIUNE PRIVIND IMPLEMENTAREA STRATEGIEI DEZVOLTĂRII ACTIVITĂŢII EDUCATIVE FORMALE SI NON- FORMALE IN SCOALA GIMNAZIALA NR 27

DIRECTII DE ACTIUNE

1. ABORDAREA COMPLEMENTARĂ ÎN PROIECTAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE ŞCOLARE ŞI EXTRAŞCOLARE

·         Măsura. Dezvoltarea abordărilor intra-, cross- şi extracurriculare în procesul instructiv – educativ

Acţiuni:

• Proiectarea aplicaţiilor practice în forma activităţilor utile în viaţa cotidiană;
• Proiectarea activităţilor extraşcolare ca modalitate eficientă de realizare a feedback-ului activităţii didactice derulate la clasă.

Responsabili: directorul, coordonatorul pentru programe si proiecte educative, cadrele didactice

Termen: anual si semestrial

2. REALIZAREA UNUI RAPORT ECHILIBRAT ÎNTRE CONŢINUTUL EDUCATIV ŞI CEL ŞTIINŢIFIC ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ DE PREDARE - ÎNVĂŢARE

·         Măsura  Introducerea şi valorificarea elementului educativ în fiecare unitate de învăţare

Acţiuni:

• Introducerea obligatorie, în diferite etape ale lecţiei, a elementului educativ, în mod sistematic, coerent şi integrat.
• Utilizarea elementului educativ ca punct de plecare în implementarea abordării cross-curriculare.

Responsabili: cadrele didactice

Termen: permanent

3. RACORDAREA CONŢINUTULUI ÎNVĂŢĂRII ŞI A DIDACTICILOR  LA TENDINŢELE DE DEZVOLTARE ALE SOCIETĂŢII

·         Măsura  Permanenta actualizare a conţinutului învăţării pentru a răspunde nevoilor de dezvoltare individuala generate de societatea cunoaşterii;

Acţiuni

• Introducerea elementului ştiinţific actualizat în conţinutul învăţării pentru cresterea interesului elevilor în procesul instructiv – educativ;
• Dimensionarea acestuia cu latura educativă/de natură pragmatică;
• Introducerea în oferta educaţională a disciplinelor opţionale conform intereselor de cunoaştere ale elevilor şi intereselor comunităţii.

Responsabili: directorii, cadrele didactice

Termen: permanent

·         Măsura: Utilizarea cu preponderenţă a metodelor activ – participative centrate pe elev

Acţiuni:

• Implementarea metodelor activ – participative pentru cresterea calităţii rezultatelor învăţării

Responsabili: cadrele didactice     

Termen: permanent

·         Măsura:   Redimensionarea orei de consiliere şi orientare/dirigenţie din perspectiva valenţelor educaţiei de impact

Acţiuni:

o   Actualizarea conţinutului activităţilor de învăţare, aplicarea programelor de consiliere si orientare  in vigoare , in orele de dirigentie;

o   Integrarea componentelor şi subcomponentelor educaţiei şi racordarea acestora la problematica de actualitate;

o   Realizarea unui studiu referitor la nevoile în educaţia de tip formal şi non-formal.

Responsabili:  directorul, coordonatorul pentru programe si proiecte educative, dirigintii

Termen: permanent

4. COMPLEMENTARIZAREA EDUCAŢIEI FORMALE CU CEA NON-FORMALĂ PRIN INIŢIEREA DE ACTIVITĂŢI EDUCATIVE INTERDISCIPLINARE DIVERSE

·         Măsura  Restructurarea activităţii educative şcolare şi extraşcolare în funcţii de priorităţile în educaţie la nivel local

·         Acţiuni

o   Elaborarea planului de activităţi educative şcolare şi extraşcolare pe baza propunerilor transmise de cadrele didactice, elevii si parintii elevilor; 

o   Organizarea de întruniri de diseminare şi schimburi de experienţă în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare la nivelul comisiilor metodice;

o   Organizarea de concursuri de proiecte  educative şcolare şi extraşcolare.

Responsabili: coordonatorul pentru programe si proiecte educative, echipele de proiect, coordonatorul Consiliului Elevilor

  Termen: anul scolar 2012-2013

5. RECUNOAŞTEREA EDUCAŢIEI NON-FORMALE CA DIMENSIUNE FUNDAMENTALĂ A PROCESULUI INSTRUCTIV – EDUCATIV

·         Măsuri

                Întărirea statutului educaţiei non-formale ca spaţiu de dezvoltare personală;

Recunoaşterea educaţiei non-formale ca spaţiu aplicativ pentru educaţia formală;

Dezvoltarea dimensiunii europene a activităţii educative extraşcolare şi extracurriculare prin multiplicarea programelor şi proiectelor educative internaţionale;

Creşterea vizibilităţii eficienţei educaţiei non-formale prin prevenirea şi reducerea fenomenelor antisociale, de abandon şcolar, absenteism

Acţiuni

o   Proiectarea activităţilor de învăţare pentru valorizarea creativitatii elevilor

o   Iniţierea şi dezvoltarea activităţilor de învăţare inter-cercuri/ateliere

o   Derularea de proiecte parteneriale şcoală – comunitate locala

o   Accesarea de proiecte europene în parteneriat şcoală – comunitate locala

o   Iniţierea de programe parteneriale şcoală – comunitate locala pentru reintegrarea copiilor care au abandonat şcoala;

o   Integrarea unui numar cât mai mare de elevi în proiecte educaţionale prin realizarea unei oferte educaţionale parteneriale atrăgătoare;

o   Dezvoltarea proiectelor de voluntariat educaţional

o   Dezvoltarea proiectelor de dezvoltare comunitară

Responsabili: directorul, directorul, coordonatorul pentru programe si proiecte educative, cadrele didactice