Ghid de identificare a temperamentului (BELOV)

Clik pe imagine pentru a se mări!

Ghid de identificare a temperamentului (belov)

View more documents from econsiliere

Salvați-vă îngerii!

Piesă aparută pe albumul caritabil "Salvați-vă îngerii".
Cântă Oana Cuzino Stern și fetița ei, Naomi.
Muzica & versuri: Cornel Ilie (Vunk)

Obiectivele de dezvoltare specifice vârstei 5 – 6 ani

Extras din chestionarul pentru scara de dezvoltare Portage realizat după „Ghidul Portage pentru Educaţia Timpurie”

SOCIALIZARE

Numeşte sentimentele pe care le încearcă: furie, bucurie, iubire

Se joacă cu 4-5 copii cooperând într-o activitate, fără a fi supravegheat

Explică altora regulile unui joc sau ale unei activităţi

Imită roluri de adulţi

Participă la conversaţie în timpul mesei

Respectă regulile unui joc de raţionament verbal

Îşi consolează prietenii de joacă atunci când aceştia sunt supărați

Îşi alege singur prietenii

Planifică şi construieşte folosind unelte simple (planuri înclinate, pârghie, scripete, suport de sprijin)

Îşi stabileşte singur obiective de îndeplinit şi duce la bun sfârşit activitatea

Joacă el însuşi sau folosind marionete, roluri din poveşti

LIMBAJ

Poate indica: „câteva”, „multe” sau „mai multe” obiecte.

Îşi spune adresa.

Îşi spune numărul de telefon.

Indică: cel mai mult, cel mai puţin, câteva (puţine) obiecte

Spune glume simple

Relatează întâmplări din experienţa sa zilnică

Descrie locaţia sau mişcarea folosind prepoziţiile: de la, care, peste, departe de

Răspunde cu o explicaţie la întrebarea „de ce?”.

Aşează 3-5 imagini reprezentând o poveste în ordinea corectă şi spune povestea.

Defineşte cuvinte.

Poate spune opusul (antonimul) unui cuvânt

Poate răspunde la întrebări de genul „ce se întâmplă dacă ... (scapi un ou din mână)”

Foloseşte corect noţiunile de „ieri” şi „mâine”

Întreabă ce înseamnă cuvintele noi sau nefamiliare lui

AUTOSERVIRE

Este responsabil pentru o sarcină gospodărească săptămânală

Îşi alege îmbrăcămintea potrivită în funcţie de temperatură şi ocazie

Se opreşte la bordură, priveşte în ambele părţi şi traversează strada fără să i se dea instrucţiuni verbale

Se serveşte singur la masă şi dă mai departe platoul de servit

Îşi prepară singur o mâncare simplă din fulgi de cereale

Este responsabil pentru o sarcină gospodărească zilnică (aşezarea mesei, aruncarea gunoiului)

Îşi potriveşte temperatura apei pentru duş sau baie.

Îşi prepară singur sandvişul.

Taie alimente moi cu cuţitul (banane, cartofi fierţi).

Găseşte WC-ul potrivit cu sexul într-un loc public.

Ridică, duce, aşează tava de servit (în autoservire sau cantină).

Leagă şnurul la glugă.

Îşi încheie singur centura de siguranţă la maşină.

COGNITIV

Numără până la 20 de obiecte şi spune câte sunt

Numeşte 10 numerale scrise

Numeşte stânga şi dreapta raportat la propriul corp

Spune în ordine literele alfabetului

Îşi scrie numele cu litere de tipar

Citeşte 5 litere ale alfabetului

Aranjează obiecte în ordine, după lungime şi lăţime

Citeşte literele mari ale alfabetului

Aşază cifrele de la 1 la 10 în ordinea adecvată

Numeşte poziţiile obiectelor: primul, al doilea, al treilea

Citeşte literele mici ale alfabetului

Asociază literele mari cu cele mici ale alfabetului

Arată (indică) numerele numite de la 1 la 25

Copiază un romb.

Completează un labirint simplu.

Numeşte în ordine zilele săptămânii

Face adunări şi scăderi cu numere până la 3

Îşi spune data naşterii (ziua şi luna)

Recunoaşte 10 cuvinte scrise

Poate prevedea ce va urma (după situaţie)

Arată obiecte întregi şi jumătăţi

Numără de la 1 la 100

MOTOR

Scrie litere de tipar mari, disparate, la întâmplare pe hârtie

Merge în echilibru pe bârnă, înainte, înapoi, lateral

Ţopăie

Se dă în leagăn, iniţiind şi menţinând mişcarea

Desface degetele şi cu cel mare le atinge pe celelalte în parte

Poate copia litere mici

Urcă scările de lemn sau treptele unui tobogan înalt de 3 m

Bate cu ciocanul un cui

Driblează mingea cu direcţie

Colorează în interiorul conturului 95%

Poate decupa poze din reviste fără a depăşi mai mult de 0,5 cm de la contur

Foloseşte ascuţitoarea de creioane

Copiază desene complicate

Rupe forme simple de hârtie

Îndoaie un pătrat de hârtie de 2 ori pe diagonală, prin imitaţie

Prinde o minge moale sau un săculeţ cu nisip cu o mână

Poate sări singur coarda

Loveşte mingea cu paleta sau cu băţul

Ridică de jos un obiect în timp ce aleargă

Patinează înainte aproximativ 3 m

Merge pe bicicletă

Se dă cu sania

Merge sau se joacă într-un bazin cu apă până la nivelul taliei

Conduce un vehicol de jucărie (camion) împingându-se cu un picior

Sare şi se învârteşte într-un picior

Îşi scrie numele cu litere de tipar pe o foaie liniată

Sare de la înălţimea de 30 cm şi aterizează pe tălpi

Stă într-un picior fără sprijin cu ochii închişi, 10 sec

Stă atârnat de o bară orizontală 10 secunde susţinându-şi propria greutate în braţe

Precizări privind evaluarea psihosomatică în vederea înscrierii copiilor în clasa pregătitoare și în clasa I pentru anul școlaar 2012-2013

1. Centrele de evaluare psihosomatica în vederea înscrierii copiilor în clasa pregatitoare si în clasa I pentru anul scolar 2012-2013 sunt:

sector 1 - SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 5 "CORNELIU POPESCU" (CALEA VICTORIEI NR. 114, tel 021/316.99.18)

sector 2 - SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 24 (STR. TUNARI NR. 52, tel 021/210.71.85)

sector 3 - SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 195 (STR. LUNCA BRADULUI NR. 2, tel 021/340.45.55)

sector 4 - SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 190 "MARCELA PENES" (STR SERG. NITU VASILE NR 16, tel 021/332.46.89)

sector 5 - SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 128 (STR ION CREANGA NR 6, tel 021/410.22.19)

sector 6 - SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 117 (STR. FABRICII NR. 22, tel 021/430.20.40)

2. Evaluarea prescolarilor se va realiza în perioada 20-29 februarie 2012 (cf. Calendarului înscrierii în clasa pregatitoare si în clasa I pentru anul scolar 2012-2013, Anexa II la ordinul MECTS nr. 3064/2012) în centrele mentionate la punctul 1, în intervalul orar: 8.30 – 18.00.

3. Parintii pot face programare pentru realizarea evaluarii psihosomatice a copiilor la numarul de telefon: 031.405.31.15/0770.846.923, în zilele de 15, 16 si 17 februarie, în intervalul orar 9,00-17,00.

4. Copiii, însotiti de parinti/tutori legali, se pot prezenta în vederea realizarii evaluarii psihosomatice la oricare dintre cele 6 centre mentionate la punctul 1.

5. Cererile prin care parintii/tutorii legali solicita evaluarea psihosomatica a copilului vor fi furnizate de catre centrele de evaluare si vor fi completate în ziua evaluarii copilului.

6. În vederea realizarii evaluarii psihosomatice a copiilor, parintii/tutorii legali vor obtine în prealabil o adeverinta de la medicul de familie/pediatru prin care se atesta ca prescolarul este “clinic sanatos”/ “apt pentru scoala”.

7. Adeverinta medicala va fi prezentata comisiei de evaluare.

8. Evaluarea psihosomatica a copilului se va realiza în prezenta parintelui/tutorelui legal care îl insoteste.

9. Rezultatul evaluarii psihosomatice va fi comunicat în scris a doua zi de la data evaluarii parintelui care a solicitat evaluarea (conform art. 7 (5)). Rezultatul va fi ridicat de la centrul care a realizat evaluarea, în intervalul orar 16-20.

10. Rezultatul evaluarii dezvoltarii psihosomatice nu poate fi contestat (conform art. 7 (5))

Sursa: ISMB

Universități de top din Europa și noi metode de predare

Inregistrați-vă acum la www.world-education.ro!

Sambata si duminica, intre 10.00 si 17.00, la Hotel Hilton, Bucuresti - reprezentantii a 26 universitati din Marea Britanie, Olanda, Danemarca, Suedia, Italia si Austria se vor intalni cu cei interesati sa-si continue studiile universitare sau de master in strainatate.

Targul este dedicat elevilor din ultimii ani de liceu, studentilor care sunt in cautarea unui program de master in strainatate, precum si parintilor care isi doresc sa afle mai mult despre educatia in strainatate.

Toti participantii beneficiaza de consultanta educationala specializata din partea consultantilor Integral, precum si de oportunitatea de a participa la seminariile si prezentarile organizate in cadrul targului.

Pentru prima oara la World Education multe dintre universitatile participante vor organiza sesiuni de admitere pe loc. Studentii care au ratat termenul limita pentru a se inscrie la universitate in Marea Britanie au o a doua sansa de a fi admisi in anul scolar 2012-2013. Pentru a va inscrie este necesar sa trimiteti in avans o parte din documentele solicitate de universitate. Mai multe informatii pe websiteul World Education sau la birourile Integral Programe Educationale.

Un alt punct de atractie la targ sunt demonstratiile gratuite de Problem Based Learning, o metoda de predare moderna des folosita in universitatile europene, dinamica si interesanta pentru orice domeniu de studiu.

Participarea este gratuita in limita locurilor disponibile. Nu ratati ocazia si inscrieti-va din timp la www.world-education.ro si office@integraledu.ro.

La targ va veti putea intalni cu urmatoarele universitati:

Austria	Webster University - Vienna
Danemarca	International Business Academy, Denmark ZIBAT, Zealand Institute of Business and Technology
Elvetia	Montreux School of Business -MSB SEG, Swiss Education Group
Franta	American University of Paris
Italia	Istituto Europeo di Design
Marea Britanie	Kaplan Business School Southampton Solent University University of Sunderland University of Bradford University of Huddersfield University of Westminster
Olanda	Fontys University of Applied Sciences Maastricht University NHTV Breda University of Applied Sciences Rotterdam Business School Stenden University of Applied Sciences The Hague Univeristy of Applied Sciences University of Groningen Van Hall Larenstein University of Applied Sciences Wageningen University Wetsus Academy
Irlanda	Galaway Business Scool
Suedia	Jonkoping University
Thailand	Webster University
Universitati Internationale	European University

Inregistrati-va in avans completand formularul de pe websiteul World Education pentru a primi informatii complete despre universitatile dorite.

Sursa acestei știri: didactic.ro