Pe care treaptă ai ajuns astăzi?

 

De la 4 D 💝

 De suflet 💝 4 D & prof. Claudia S

De suflet 💝

 💙🍀🌸

Ora de consiliere: Dezvoltarea atenției

 

Ora de consiliere: Coordonare motorie

Indicați, în același timp, cu ambele mâini,  elementele cerute.

Ora de consiliere: Campania Opresc, vorbesc, ajut

În săptămâna 2 - 6.03.2026 se derulează la nivelul tuturor claselor campania „Opresc, vorbesc, ajut”, campanie de prevenire și combatere a violenței și a comportamentelor de tip bullying. Prof. de învățământ primar și diriginții derulează la propria clasă cel puțin o activitate specifică.

Structura activității va fi adaptată specificului clasei. Se vor folosi metode activ-participative (dezbateri, brainstorming, joc de rol, studii de caz, exercițiu-joc, metode art-creative). Se recomandă colectarea sugestiilor, soluțiilor elevilor privind combaterea fenomenului de violență și/sau bullying.

Campania este coordonată de director, director adj., Comisia pentru prevenirea și eliminarea violenței și discriminării în mediul școlar, consilier școlar.

 

Resurse opționale/materiale de sprijin:

Clasele 0 - III: Dezbatere povestea Fetița care rănea cu cuvintele

https://econsiliere.blogspot.com/2026/02/ora-de-consiliere-fetita-care-ranea-cu.html

Clasele IV - VIII: Dezbateri:

1.       Ce este bullyingul?

https://econsiliere.blogspot.com/2026/02/ora-de-consiliere-ce-este-bullyingul.html

2.       Etapele situației de bullying

https://econsiliere.blogspot.com/2026/02/ora-de-consiliere-etapele-situatiei-de.html

3.       Rolul martorilor

https://econsiliere.blogspot.com/2026/02/ora-de-consiliere-rolul-martorilor.html

4.       Strategii pentru depășirea situațiilor de bullying

https://econsiliere.blogspot.com/2026/02/ora-de-consiliere-strategii-pentru.html

5.       Mituri despre bullying

https://econsiliere.blogspot.com/2026/02/ora-de-consiliere-mituri-despre-bullying.html

6.       Cyberbullyingul în rândul copiilor

https://econsiliere.blogspot.com/2026/02/ora-de-consiliere-cyberbullying-ul-in.html

7.       Vocea copiilor. Pentru a ne simți în siguranță avem nevoie…

https://econsiliere.blogspot.com/2026/02/ora-de-consiliere-pentru-ne-simti-in.html

Ora de consiliere: Prevenire comportamente violente și de tip bullying

+ Studiu percepție fenomenul de bullying

clasa a VI-a A (25.02)

clasa a VII-a C (25.02)

clasa a VI-a E (26.02)

Ora de consiliere: Fetița care rănea cu cuvintele

 

Ora de consiliere: Alege să te opui bullying-ului! (Salvati Copiii)

Ora de consiliere: Pentru a ne simți în siguranță AVEM NEVOIE...

Ora de consiliere: Cyberbullying-ul în rândul copiilor

Ora de consiliere: Mituri despre bullying

 

Ora de consiliere: Strategii pentru depășirea situațiilor de bullying

 

Ora de consiliere: Rolul martorilor

 

Ora de consiliere: Etapele situatiei de bullying

 

Ora de consiliere: Ce este bullyingul?

 

Când alegi să vezi binele...

 

... binele din jurul tău va crește.

Ora de consiliere individuală: Emoții. Managementul emotiilor

 

Conflictul în familie. Cauze

 

Exerciții pentru eliberarea furiei copiilor

 

Exerciții pentru dezvoltarea atenției

 

Exerciții pentru dezvoltarea atenției

 

Exerciții pentru dezvoltarea atenției

 

Exerciții pentru dezvoltarea atenției

 

ZICI 2026. Flashmob de Ziua Internațională a Cititului Împreună

 Ziua Internațională a Cititului Împreună. Flashmob:

- schimbul 1: 9,35 - 9,45

- schimbul 2: 13,35 -13,45.

Ora de consiliere: Dezvoltare psiho-emoțională (clasa pregătitoare)

 

Ora de consiliere: Fii liber!

 

Campania Fii liber! la clasele a VII-a B și D.

Colaborare consilier școlar - diriginții claselor

Scopul activității: Adoptarea unui stil de viață sănătos 
Prevenirea consumului de substanțe psihoactive 
Metode: prelegere (informare), brainstorming, studiu de caz, analiză critică, dezbatere, joc didactic 
Structura activitatii:
- despre valori personale (rolul lor în alegerile noastre);
- despre substanțe psihoactive (ce sunt?, care sunt? /informații OMS);
-  efectele lor (informații OMS), cazuri. Substanțele psihoactive noi și riscurile consumului la copii și adolescenți;
-  informații validate de cercetări vs informații eronate, legislația antidrog vs reacția producătorilor, marketingul (țintă pe copii) - analize critice, dezbatere;
- efecte fumat, vapat (insistență pe vapat. Nu știm exact ce conțin produsele achizițíonate! Riscuri la fel de mari ca în cazul fumatului!) - analize critice, dezbatere;
- dependența;
- ! efectele rapide, accentuate asupra copiilor/adolescenților;
- Cu ce le înlocuim? Alegeri sănătoase! Fii liber de orice dependență!;
- Riscuri medicale, școlare, legale.
Fii LIBER de orice dependență!

Ora de consiliere: Dependența. TU ce alegi? (parte din campania Fii liber!)

 

                      

Scopul activității: Adoptarea unui stil de viață sănătos 
Prevenirea consumului de substanțe psihoactive 
Metode: prelegere (informare), brainstorming, studiu de caz, analiză critică, dezbatere, joc didactic 
Structura activității:
- despre valori personale (rolul lor în alegerile noastre);
- despre substanțe psihoactive (ce sunt?, care sunt? /informații OMS);
-  efectele lor (informații OMS), cazuri. Substanțele psihoactive noi și riscurile consumului la copii și adolescenți;
-  informații validate de cercetări vs informații eronate, legislația antidrog vs reacția producătorilor, marketingul (țintă pe copii) - analize critice, dezbatere;
- efecte fumat, vapat (insistență pe vapat. Nu știm exact ce conțin produsele achizițíonate! Riscuri la fel de mari ca în cazul fumatului!) - analize critice, dezbatere;
- dependența;
- ! efectele rapide, accentuate asupra copiilor/adolescenților;
- Cu ce le înlocuim? Alegeri sănătoase! Fii liber de orice dependență!;
- Riscuri medicale, școlare, legale.
Fii LIBER de orice dependență!