Examene naționale 2012. Modele de subiecte

Modele de subiecte pentru examenele naționale din anul 2012.

Precizări privind scopul evaluării, statutul disciplinei, structura subiectelor, competențele ce vor fi evaluate, detalii privind evaluarea, inclusiv baremele de evaluare și de notare.

AICI

Educația pozitivă

În perioada 24-25 octombrie s-a derulat cursul de formare pentru cadre didactice (învățători) Educația pozitivă, curs inclus în proiectul Lecții fără ghiozdan (derulat în Școala 27 Principesa Ileana în parteneriat cu Organizația Salvați Copiii).

Pentru o formare echilibrată a copilului, este important ca adulţii să conştientizeze faptul că violenţa asupra copiilor îi transformă pe aceştia în adulţi agresivi şi că o educație non-violentă a copiilor este o condiţie esenţială pentru a reduce nivelul de agresivitate din societatea românească.

Scopul proiectului:

Promovarea unor metode de creștere și de educare a copiilor care exclud violența, abuzurile și indiferența, și care sunt adaptate și răspund nevoilor afective pe care le resimt copiii în dezvoltarea lor.

OM 5555/27.10.2011. ROF CJRAE/CMBRAE

OM 5555/27.10.2011 - Regulamentul privind organizarea și funcționarea centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională

Rof cmbrae

View more documents from econsiliere

Joc „ La noi în bloc”

Vă invit să antrenați elevii într-un captivant joc!

Faza I a jocului:

"Există un bloc în apropiere. Unul dintre apartamente e închiriat unui grup care are deseori musafiri de acasă și organizează frecvent petreceri. Câțiva vecini, în special cei care locuiesc în apartamente apropiate de cel al studenților sunt deranjați și se plâng că studenții și prietenii lor fac zgomot, nu-i lasă să doarmă și nu au grijă de clădire.

Vecinii au organizat o ședință pentru a încerca să rezolve această problemă. "

Voluntarii vor juca rolul vecinilor. E nevoie de minimum 6 și maximum 9 participanți.

Restul participanților sunt observatori. Impărțiți cărtile de joc între voluntari și dați observatorilor copii ale notițelor observatorilor. Câteva minute sunt necesare pentru ca persoanele să știe ce trebuie să facă.

Reamintiți voluntarilor că scopul e să descopere o soluție pentru probleme apoi jocul poate începe.

Discuția trebuie să dureze 10 min.

Rolurile

Student strain

Vorbești și întelegi limba tarii gazda foarte bine dar nu intelegi de ce vecinii sunt nervosi. In opinia ta, te-ai comportat perfect normal si la fel au facut si colegii tai de apartament. Nu veti parasi apartamentul pentru nimic in lume.

Seful de bloc

Apartamentul tau se afla departe de cel al studentilor straini. Personal pe tine, nu te-au deranjat cu nimic. In schimb nu iti plac strainii si nu vrei ca ei sa stea in bloc cu tine.

Femeie tanara (25-30 de ani)

Traiesti singura si ti-e frica de studenti pentru ca arata ciudat si diferiti de tinerii obisnuiti.

Persoana tanara

Si tu esti student(a). Nu ai o opinie clara asupra problemei discutate dar ai vrea sa te muti in apartamentul in care stau studentii straini.

Refugiat

Si tu esti strain dar vii din alta tara decat studentii despre care e vorba. Tu si familia ta nu prea aveti de-a face cu vecinii de bloc. Nu ai avut niciodata nici un conflict cu vecinii de bloc desi te simti destul de izolat de ei.

Cuplu in varsta (un batranel si o batranica)

Sunteti amandoi la curent cu probleme care ii forteaza pe multi sa isi paraseasca tarile de origine si sa inceapa o viata noua in alta parte. Sprijini o organizatie care

desfasoara programe de sprijinire a tarilor in curs de dezvoltare.

Somer

Esti total impotriva legilor care permit strainilor sa vina, sa traiasca si sa munceasca in tara aceasta. Parerea ta este ca strainii ar trebui sa fie lasati in tara doar ca turisti.

Proprietarul cladirii

Studentii straini si-au platit tot timpul chiria la timp si nu vrei sa pierzi aceasta sursa sigura de venit. Nu iti plac prea mult strainii si vezi in aceasta cearta o buna ocazie pentru a mari chiria studentilor. Pe de alta parte mai ai un apartament la periferia orasului pe care l-ai putea inchiria studentilor straini.

Observator

Treaba ta ca observator este sa fii atent la ceea ce se intampla si sa iti notezi aspectele relevante pentru a putea interveni la discutia de dupa inchierea scenetei.

Lucrurile pe care trebuie sa le notezi:

Participantii vorbesc pe rand, unii dintre ei vorbesc peste ceilalti sau toti incearca

sa vorbeasca in acelasi timp; unul-doi participanti incearca sa isi impuna punctul

de vedere ?

Incearca cineva sa ia initiativa si sa modereze sedinta ?

Ce fel de argumente folosesc participantii in sustinerea parerilor lor ?

Ai observat vreo schimbare in atitudinea sau in comportamentul participantilor dupa ce au primit noile instructiuni ?

Faza a II-a a jocului

După cele 10 minute de joc, fără întrerupere fiecare participant va primi o copie a indicilor pentru găsirea unor soluții.

Jocul va continua în medie încă 10 min.

Idei pentru gasirea unei soluții

Liderul

Ai fost ales in mod democratic pentru a prezida aceasta sedinta. Urmeaza instructiunile de mai jos.

Seful de bloc

Nimeni nu a fost ales pana acum sa prezideze sedinta. Sugereaza ca ar trebui aleasa in mod democratic o persoana care sa aiba acest rol. Propune ca acea persoana sa fii chiar tu pentru ca tu esti seful de bloc. Daca ceilalti vor fi de acord, pastreaza aceasta foaie si urmeaza instructiunile de mai jos. Daca altcineva va fi ales, da-i aceasta foaie si ia-o pe al lui/ei în schimb.

Moderarea sedintei

Treaba ta este sa pastrezi ordinea si sa moderezi sedinta. Va trebui sa te asiguri ca:

- toata lumea are ocazia sa vorbeasca

- oamenii isi respecta ordine la luarea de cuvant

- daca este necesar stabileste o limita pentru fiecare interventie si nu lasa participantii sa treaca de aceasta limita.

- nu permite folosirea unui limbaj agresiv si nu lasa oamenii sa devieze de la subiect

- incearca sa mentii discutia pe o nota pozitiva

- scopul este gasirea unei solutii la problema ridicata, aminteste-le asta din cand in cand

Gasirea unei solutii

Gandeste-te ce poti face, fara a iesi din rolul tau, pentru a gasi o solutie:

- asculta activ si respecta dreptul fiecaruia la cuvant

- incearca sa faci legatura intre ceea ce vrei sa spui si ceea ce s-a spus anterior

- cand primesti cuvantul incearca sa faci un rezumat a ceea ce a spus persoana care a vorbit inaintea ta

- incearca sa faci diferenta intre fapte intamplate si opiniile tale

- nu devia de la subiect, concentreaza-te asupra problemei studentilor straini si a necesitatii de a gasi o solutie, nu adu in discutie alte fapte, opinii sau idei pe care le-ai putea avea.

Evaluare si chestionare

Toti participanții se vor strange într-un grup pentru discuții.

Exercițiul/jocul

Discutați ce s-a întâmplat în joc:

Ce au înregistrat observatorii și care au fost impresiile lor față de joc/exercițiu?

Care a fost părerea actorilor?

Le-a fost dificil să-și intre în rol, ce li s-a părut ca a fost mai greu și ce a fost mai simplu? Participantii au perceput vreo diferență dintre faza I și faza a II-a, adică dupa ce actorii au primit indiciile pentru găsirea soluției.

Ce argumente au fost aduse si au fost bazate pe fapte, motive sau emotii?

A fost usor sa-si gaseasca argumente pentru sau impotriva studentilor?

De unde au adus argumente?

S-a rezolvat problema si toata lumea a fost multumita de rezultat?

A fost o solutie corecta sau o parte a trebuit sa cedeze mai mult decat cealalta?

Care au fost solutiile alternative?

Situatia in viata reala

Odata ce toata lumea a vorbit, grupul ar trebui ajutat in analiza si reflectarea problemelor.

Poti lansa dezbaterea prin adresarea de intrebari precum:

Jocul a reflectat vreo realitate?

Care au fost similaritatile si care diferentele?

A fost ceva exagerat?

Care dintre personaje a reflectat cel mai bine atitudinile din societatea noastra?

Cand facem fata unui conflict care implica persoane din medii culturale diferite, cautam o solutie care e buna pentru toti sau incercam sa ne impunem punctul de

vedere si sa neglijam pe cei care gandesc altfel?

Cat de mult e conflictul legat de neîntelegerile din cultura decât de alte lucruri precum interese personale si economice?

Cunoașteți vreun caz asemănător?