duminică, 28 noiembrie 2010

Cronicile Şcolii 27

Cronicile Scolii 27, Nr 8
septembrie-noiembrie 2010

REVISTA ŞCOLII - Proiect educaţional de dezvoltare a abilităţilor de comunicare şi de formare a unor competenţe jurnalistice
Elevii clasei a VII-a C coordonează editarea revistei CRONICILE ŞCOLII 27. Puteţi să-i contactaţi la adresa revistascolii27@yahoo.com

vineri, 12 noiembrie 2010

Teatru Forum












Elevii clasei a VII-a au prezentat profesorilor consilieri din sectorul 2 o activitate din cadrul proiectului „Încă o şansă”, realizarea şi promovarea unui spectacol şcolar prin metoda teatrului forum.

Elevii au abordat în mod creativ şi interactiv o temă socială.

Proiectul a pornit de la ideea “Teatrului Oprimaţilor” (creat de Augusto Boal) şi propune o proiecţie a realităţii care poate fi schimbată de spect-actori.

De-acum pornesc într-un mini-turneu… la clasele 5-8 din şcoală.

luni, 8 noiembrie 2010

Înţelepciune


Un indian american era împreună cu prietenul său în centrul New York-ului. Era ora amiezii, iar străzile erau pline de oameni. Maşini claxonând, taximetre ce luau curbele cu viteză, sirene ce se apropiau sau se depărtau, toate aceste sunete ale oraşului parcă te asurzeau. Dintr-o dată indianul a spus:
- Am auzit un greiere.
- N-ai cum să auzi un greiere în tot vacarmul ăsta! i-a spus prietenul lui.
- Sunt sigur, am auzit un greiere! a insistat indianul.
- Asta-i o nebunie! a răspuns prietenul.
Indianul a ascultat cu atenţie un moment, după care a trecut strada spre o zonă unde se aflau câţiva copaci. A căutat împrejur, sub ramuri şi a găsit micul greiere. Prietenul său a ramas uimit.
- E incredibil! Trebuie să ai un auz supraomenesc!
- Nu, a spus indianul. Urechile mele nu sunt diferite de ale tale. Totul depinde de ce asculţi cu ele.
- Dar nu se poate! a continuat prietenul. Eu n-aş putea auzi un greiere în acest zgomot!
- Depinde de ceea ce este important pentru tine. Dă-mi voie să-ţi arăt. Indianul a bagat mâna în buzunar şi a scos câteva monede pe care le-a lăsat să cadă discret pe asfaltul trotuarului. Atunci, cu tot zgomotul asurzitor al oraşului, au remarcat că toţi oamenii de pe o rază de 5 metri au întors capul privind în jur dacă nu cumva banii căzuţi erau ai lor.
- Inţelegi ce am vrut să spun? a continuat indianul. Totul depinde de ceea ce este important pentru tine.
Ascultând zi de zi gâlceava, crimele, tragediile, urechea, care este prelungirea creierului nostru, se fixează pe tot ce este urât şi rău. Ni se induce FRICA! Devenim neputincioşi, temători (de avion, de frig, de vânt, de mâncare, de oamenii de lângă noi, de sentimentele noastre) ŞI NU ŞTIM DE UNDE, CÂND ŞI CUM... s-a întâmplat!
După care spunem: e greu, oamenii sunt răi, trăim într-o lume nesigură, urâtă, nu mai am încredere în nimeni etc.
Între timp greierii cântă, frunzele foşnesc, apele curg şi noi nu le auzim.

sâmbătă, 6 noiembrie 2010

Prevenirea şi combaterea violenţei în şcoală



AICI Un ghid elaborat de UNICEF, Ministerul Educaţiei şi Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei.
Acest ghid a aparut ca urmare a experienţei de documentare şi cercetare privind fenomenul de violenţă în şcoală şi este menit să vină în sprijinul cadrelor didactice pentru a dezvolta în şcolile lor o cultură a non-violenţei, bazată pe o strategie de prevenire a surselor şi cauzelor acesteia.

Găsiţi:
- informaţii sintetice cu privire la problematica violenţei şcolare;
- sugestii de elaborare a unei strategii de prevenire şi combatere a violenţei la nivelul şcolii;
- adaptată contextului specific în care aceasta îşi desfăşoara activitatea;
- instrumente de identificare a surselor şi cauzelor violenţei şcolare;
- sugestii de activităţi ce pot fi derulate în cadrul unei strategii de prevenire şi combatere a violenţei;
- teme de reflecţie, exerciţii şi subiecte controversate care sa stimuleze o comunicare reală între toţi actorii şcolari cu privire la problematica violenţei;
- un set de module pentru activităţi de formare a cadrelor didactice în vederea conştientizării problematicii legate de violenţa în şcoală.

Comisia de prevenire şi combatere a violenţei – plan managerial AICI

Plan operaţional privind reducerea fenomenului de violenţă în mediul şcolar AICI